大学四年，我在专业学习上接触过许多令人感动、给人印象深刻的导师，比如在我交大最后一年备加关照的陈海波老师。海波在学术上有非常高的声誉，当然，这点我在来IPADS前已经深有感受了。在学术指导上他又非常富于技巧，他虽然并不会过问项目底层的实现细节，却能够在大方向上给出准确独到的意见。海波虽然在学术上严格，却绝不是一位严苛的老师。我相信很多人与海波接触过都会被他谦虚友善的风度所打动。有这样的一位导师我常感幸运。不过遇到海波已经是我决心读PhD之后的事了，而影响我、让我萌发读PhD的念头的是一位只给我上过一门人文选修课的老师。他就是交大国务学院的黄琪轩老师。

自大四以来，我一直脱产在实验室或者公司干活，算来已经两年没有上课了。远离课堂以后，学生的身份感未免稀薄。老实说我并不怀念本科的课堂。在记忆里永远是怀着履行职责而已心态、念着ppt的老师，以及台下各行其是，或是昏昏欲睡的学生。我无意指摘交大的本科课堂问题，事实上在唯科研成果的教授评判制度下，漠视本科教育是非常自然的结果。

Furious activity is no substitute for understanding.
– H. H. Williams

Remember to be Open and Active. Open means you need to widen your research direction, be open to another area. Active means enthusiasticly seeking opportunities to work with other people. You will benefit a lot from these two characteristics one day.
– Prof. W

During the Ph.D. study, you are paid to be an innovator. All you need to do is to innovate, to present others something they’ve never seen.
– Prof. W

Two Principles of Deadlines:

1. All deadlines converge on the same day—Deadline Day.
2. Every day is Deadline Day.
   – Bryan Ford, Yale University & EPFL